Ante este trágico hecho, la especialista consideró que el debate social no debe centrarse en la conducta de la víctima, sino en las responsabilidades del agresor y en el rol de las instituciones encargadas de prevenir y actuar ante situaciones de violencia.

“El foco no debe estar puesto en Agostina. No podemos revictimizar ni responsabilizar a quien sufrió. La mirada tiene que dirigirse hacia el victimario y hacia los mecanismos que fallaron para protegerla. Cuando centramos la discusión en la víctima, perdemos de vista quién es el verdadero responsable”, expresó.

Luna remarcó además que la adolescencia es una etapa de construcción de identidad, marcada por la búsqueda de autonomía, nuevas experiencias y espacios de libertad.

“Los adolescentes están transitando el camino hacia la adultez. Es una etapa en la que aparecen deseos de independencia, de compartir con amigos y de descubrir el mundo. Hoy Agostina debería estar en la escuela, compartiendo con sus compañeras. Sin embargo, a pocos días de una nueva conmemoración de Ni Una Menos, estamos lamentando otro femicidio”, señaló.

La psicopedagoga también cuestionó los prejuicios sociales que suelen recaer sobre las mujeres y adolescentes víctimas de violencia.

“Cuando se juzga a una mujer por cómo se viste, con quién se relaciona, cómo habla o los lugares que frecuenta, se generan estigmas que terminan profundizando su vulnerabilidad. Son prejuicios que muchas veces impiden analizar el problema desde donde corresponde”, sostuvo.

Por último, destacó la importancia del trabajo conjunto entre la familia, la escuela y el Estado para promover la prevención y el acompañamiento de niñas, niños y adolescentes.

“La familia es el primer espacio de formación. Luego aparece la escuela como institución educativa fundamental. Pero también es imprescindible la presencia del Estado a través de políticas públicas, programas de prevención y espacios de educación integral que permitan brindar herramientas para el cuidado, el respeto y la construcción de vínculos saludables”, concluyó.

En su columna en Mañana Fantástica, el médico psiquiatra Gastón Noriega y el Lic. Néstor Medina, director de un centro de salud mental de Santago del Estero analizaron el proyecto de reforma de la Ley Nacional de Salud Mental, los cambios que propone la iniciativa impulsada por el Gobierno y los aspectos que generan debate entre los profesionales del sector.

La propuesta enviada al Senado contempla modificaciones en los criterios de diagnóstico, las condiciones para las internaciones y el modelo de atención destinado a las personas con padecimientos mentales.

Al respecto, Medina explicó que la Ley de Salud Mental es la normativa que regula el trabajo de todos los profesionales del área y que, desde su sanción, impulsó un cambio profundo en la forma de abordar estas problemáticas.

“La Ley de Salud Mental es la normativa que nos rige en cuanto al ejercicio profesional de quienes trabajamos en el área. Representa un nuevo paradigma a partir del cual se han desarrollado distintas políticas para adecuar los servicios a esta perspectiva. Hoy existe un intento de reforma que se encuentra en tratamiento en el Senado de la Nación”, señaló.

Los especialistas recordaron que antes de la sanción de la Ley 26.657 predominaba un modelo centrado en la internación y en el control judicial de los pacientes. En cambio, la normativa vigente propone una mirada integral basada en los derechos humanos y en la inclusión social.

“La legislación anterior priorizaba el encierro y el control judicial. La ley sancionada en 2010 vino a mostrar otra forma de asistencia, reconociendo los derechos humanos de las personas, incluso de aquellas que atraviesan un padecimiento mental. Nos plantea una nueva mirada: las personas tienen derecho a vivir en la comunidad y la asistencia debe tener una base comunitaria”, sostuvo Medina.

Asimismo, destacó que la ley amplió la participación de distintas disciplinas en el abordaje de la salud mental, dejando atrás la idea de que la resolución de estos problemas depende exclusivamente de la psiquiatría.

“Se abre un abanico de posibilidades para incorporar otras disciplinas. No solo intervienen la psiquiatría y la psicología, sino también el trabajo social, la enfermería, la terapia ocupacional, la educación para la salud y otras áreas. Además, la salud mental no puede ser abordada únicamente por el Ministerio de Salud, porque está atravesada por factores sociales, económicos, educativos y políticos que requieren la participación de distintos organismos del Estado”.