La docente e historiadora Fernanda Gil Lozano dialogó con el programa “Mañana Fantástica” y realizó un profundo recorrido histórico sobre la universidad pública argentina en el marco de la Marcha Federal Universitaria, movilización que definió como “espectacular” por la masiva participación social.
Durante la entrevista, Gil Lozano destacó la magnitud de la convocatoria y aseguró que la movilización reflejó la preocupación de distintos sectores de la sociedad frente a la situación que atraviesan las universidades públicas. “No podíamos creer la cantidad de gente que salió a la calle. Fue algo alucinante”, expresó.
La historiadora contextualizó el origen de la educación universitaria en el país y recordó que la primera institución fue creada por los jesuitas en Córdoba en 1613, antecedente de la actual Universidad Nacional de Córdoba. Según explicó, tras la expulsión de la orden jesuita, la universidad pasó por distintas administraciones hasta consolidarse bajo control estatal.
Asimismo, repasó la creación de la Universidad de Buenos Aires en el siglo XIX y mencionó la Ley Avellaneda de 1885 como uno de los primeros marcos normativos que organizaron el funcionamiento universitario en Argentina, aunque señaló que en aquel entonces predominaba un modelo “muy autoritario y controlado desde el gobierno”.
En ese sentido, remarcó la importancia histórica de la Reforma Universitaria de 1918 impulsada en Córdoba, movimiento que —según indicó— transformó no solo el sistema argentino sino también el de América Latina. “Ahí comienza la verdadera democratización de las universidades”, sostuvo, al explicar que desde entonces se establecieron concursos docentes, órganos de cogobierno y una mayor participación de la comunidad académica.
Gil Lozano también recordó que la gratuidad universitaria fue incorporada en 1949 durante el gobierno de Juan Domingo Perón, medida que permitió ampliar el acceso a los estudios superiores. “Fue una conquista lograda paso a paso y producto de muchas luchas”, afirmó.
A lo largo de la entrevista, la especialista repasó además otros debates históricos vinculados a la educación superior, entre ellos la disputa entre enseñanza laica y privada durante el gobierno de Arturo Frondizi y las discusiones surgidas durante la década de 1990 con la Ley de Educación Superior.
En relación con los debates actuales, Gil Lozano destacó que la legislación argentina establece principios de gratuidad y no discriminación en el acceso a la educación universitaria, independientemente de la nacionalidad, el género o la condición social de los estudiantes.
Finalmente, la historiadora aseguró que la Marcha Federal Universitaria representó la continuidad de una larga tradición de defensa de la educación pública en Argentina. “La educación pública se consiguió con lucha y con participación social. Eso fue lo que volvió a verse en las calles”, concluyó.
